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La Trobe University近日发布的最新研究报告显示，与来自低收入或偏远地区学校的同伴相比，来自高收入学校的学生能够更轻易地考进大学，理由是后者对大学入学方案(tertiary entrance schemes)有更深刻的理解，而且在选择对大学入学考试有利的12年级科目方面更成功。
《澳洲人报》近日获悉，该大学共对超过1000名来自维州与新州的11年级学生进行了问卷调查，发现来自低收入或偏远地区学校的11年级学生通常对大学入学方案感到困惑与压力，而且对12年级科目在大学入学考试中的地位理解有限。与此同时，他们在毕业后选择方面能得到的建议与支持也较少。
研究称，低收入或偏远地区学校的学生很难找到咨询机构，以协助他们理解复杂的大学入学方案，而且大量学生并不知晓所谓的能帮他们考进大学的政府资助计划的存在。此外，此类学生往往并不清楚他们对12年级科目的选择可能影响他们的ATAR成绩。
研究还发现，仅1/3弱势学生会根据对大学入学考试成绩的影响来选择12年级科目，而高收入学校学生的比例高达近50%。
此次研究的首席研究员Andrew Harvey指出，“混乱”的澳洲大学入学方案为劣势学生制造了障碍。他说：“这一系统对他们来说简直是‘天方夜谭’，他们甚至在读到12年级期中时依然不想试着去理解这一系统，他们最后能做的只有猜测或者放弃。”
（转自Meltoday； 原文标题：大学入学方案混乱 澳低收入学校学生难上大学；原文链接：http://mel.jinriaozhou.com/content/1195039；版权归原作者所有；图片来自百度）
